Il Club Scherma Valdera nasce nel 1999 per l´iniziativa del Maestro Carlo Macchi e dell´Amministrazione Comunale di Pontedera che voleva allargare la possibilità dell´offerta sportiva per i giovani della città. Il Club nacque dentro i locali del CREC della Piaggio, al Villaggio, e cominciò la propria attività con tre bambini che si allenavano nei corridoi di quella sede. Grazie all´entusiasmo del Maestro Macchi e dei genitori dei giovani allievi schermidori che pian piano stavano aumentando di numero, il Club iniziò una lenta ma costante evoluzione che lo portò ad essere, in breve tempo, una palestra di scherma tra le più frequentate della Toscana. Dopo le Olimpiadi di Atene ebbe, tra i propri istruttori, Salvatore Sanzo, detto Toti, plurimedagliato olimpico e mondiale, la cui presenza fu molto utile per rendere più visibile il Club ed incentivare l´arrivo di giovani pontederesi desiderosi di iniziare questo sport.
Da Pontedera, poi, la passione per la scherma si è estesa anche alla zona del Cuoio ed oggi frequentano il Club anche giovani di San Miniato, Montopoli, e Santa Maria a Monte.
Il Club, poi, si è reso noto a livello nazionale per aver promosso il ritiro della nazionale italiana di sciabola a Peccioli, prima delle precedenti olimpiadi di Atene, in cui si distinse particolarmente Aldo Montano, il famoso sciabolatore livornese.
I pecciolesi si ricordano ancora l´esibizione, in piazza del Comune, a cui parteciparono lo stesso Montano, Tarantino e, per una esibizione fuori programma, l´allora Sindaco, Renzo Macelloni.
Oggi il Club Scherma Valdera ha circa cinquanta atleti iscritti che partecipano a varie gare regionali e nazionali, soprattutto nella spada, ed ha già espresso qualche buon atleta che si è distinto a livello regionale.
Oggi la società si allena nel Centro Poliedro, dove sta promuovendo un progetto pilota per disabili attraverso l´attività schermistica.
Nonostante il periodo di vita della società molto breve per questo tipo di sport, l´attività finora svolta dimostra come la nostra città abbia le potenzialità per favorire lo sviluppo di discipline alternative a quelle solitamente praticate.